Veille Science et ignorance – Sept 2020 n°2

Dimensions sociales de l’ignorance

  • Application de l’épistémologie sociale à la gestion de la crise du COVID-19.
    Cet article propose d’analyser les situations dans lesquelles l’application des mesures sanitaires s’est heurtée à la méconnaissance de la réalité du terrain et à celle des conditions de vie des personnes les plus vulnérables. Ainsi, les horaires de travail étendus rendant difficiles l’application d’un couvre feu au Chili ou l’exode des populations indiennes ne travaillant pas à proximité de leurs domiciles lors du confinement ont-ils pu constituer un frein à la distanciation sociale. De la même façon, une hypothèse est avancée selon laquelle les conséquences liées aux difficultés d’accès aux masques au sein des populations noires-américaines aux États-Unis, ont constitué un pan aveugle des mesures sanitaires adoptées.
    – Timmermann, C. « Epistemic Ignorance, Poverty and the COVID-19 Pandemic ». Asian Bioethics Review, 2020

  • Dans Slate Magazine, un entretien de Julia Craven avec le Dr. Uché Blackstock, médecin urgentiste et fondatrice de Advancing Health Equity  :
    – Craven, Julia. « The Hidden Reasons So Many Black Americans Are Dying From COVID-19 ». Slate Magazine, 13 septembre 2020. Consulté le 17 septembre 2020.

IGNORANCE ET DÉMOCRATIE

  • Dans l’article suivant, les conséquences de l’ignorance pour la démocratie et la qualité des votes sont examinées en prenant en compte une nouvelle forme d’ignorance rationnelle. Une ignorance peut en effet être dite rationnelle dans le cas où le coût de l’acquisition d’une connaissance est estimé comme trop elevé en regard du gain escompté par le fait de posséder une connaissance. Cependant, même si cette connaissance nous est délivrée « gratuitement » ou sans que nous fassions d’efforts pour l’acquerir, cette dernière n’est elle pas parfois génante ?

-Williams, D. « Motivated ignorance, rationality, and democratic politics ». Synthèse, 2020.

IGNORANCE EN RELATION AVEC D’AUTRES CHAMPS DISCIPLINAIRES

PHILOSOPHIE

  • Justice climatique :  l’auteur L. García-Portela, récompensée dans le cadre du SWIP-Analytic Spain Essay Competition 2019 se demande s’il ne serait pas possible d’envisager dans une acceptation plus large la responsabilité morale des entreprises émettrices de CO2. L’objection d’ignorance dans le cas des émissions du passé, constitue-t-elle un réel obstacle à la demande de réparation symbolique  ?
    – García-Portela, L. « Moral responsibility for climate change loss and damage: A response to the excusable ignorance objection ». Teorema 39, no 1 (2020): 7‑24.

  • Trois raisons mettant en jeu nos capacités à traiter l’information et développées à partir de l’ouvrage de F. Dretske intitulé Knowledge and the flow of information (Oxford : Blackwell, 1981) sont avancées dans cet article afin d’expliquer pourquoi nous restons des “ignorant-knowers” :
    – Ranalli, C., et R. van Woudenberg. « Collective ignorance: an information theoretic account ». Synthese, 2019

  • Les philosophies de M. Heidegger et de J. Rancière sont convoquées dans l’article suivant tenter de mieux définir la nature de la frontière entre les connaissances accessibles et inacessibles dans le cadre de l’éducation.
    – Szkudlarek, T., et P. Zamojski. « Education and Ignorance: Between the Noun of Knowledge and the Verb of Thinking ». Studies in Philosophy and Education, 2020

LOGIQUE

– Hinton, Martin David. « On Arguments from Ignorance ». Informal Logic 38, no 2 (1 juin 2018): 184‑212

Les articles ici listés rejoindront prochainement le fonds « science et ignorance ».
Pour connaître la liste des ouvrages et tirés à part aujourd’hui disponibles au Centre documentaire du CAPHÉS nous vous invitons à vous reporter à cette base Zotero .
Une publication récente ou une bibliographie sur la thématique à signaler ? Merci de nous contacter par mail à julie.solviche@ens.fr


The articles listed here will soon join the “science and ignorance” document collection.
For the list of books and offprints available today at the CAPHÉS documentation center, we invite you to refer to this Zotero bibliographic database.
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