Dans la Lettre de l’INSHS

La Lettre de l’INSHS a consacré un dossier complet à la question de l’ignorance en SHS, et un article aux activités d’animation du CAPHÉS UAR 3610 CNRS/ENS autour de la Science et l’ignorance.

Voir :

  • Girel, Mathias, « Les SHS au défi de l’ignorance. », La Lettre de l’INSHS, n°44, novembre 2016, Institut des Sciences Humaines et Sociales-CNRS édition, p. 19-21 dans le dossier dirigé par M. Gaille et D. Torny, pages 18 à 39.
  • Solviche, Julie, « Documenter l’ignorance, nouveaux corpus, nouveaux enjeux », Lettre de l’INSHS n°70, mars 2021, Institut des Sciences Humaines et Sociales-CNRS édition, p. 7-9