Entretien réalisé à l’issue de la conférence de Franck Ramus (CNRS, LSCP, ENS-PSL) : “Comment sait-on « ce qui marche » ? Et pourquoi est-ce si difficile ?” dans le cadre du séminaire « Quand l’ignorance stimule la science » , le 22 février 2019.
Franck Ramus est directeur de recherches au CNRS et professeur attaché à l’Ecole Normale Supérieure. Il travaille au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, Institut d’Etude de la Cognition, Ecole Normale Supérieure à Paris, au sein duquel il dirige l’équipe “Développement cognitif et pathologie”. Il est également co-directeur du Master en Sciences Cognitives (ENS, EHESS, Université Paris-Descartes), et membre du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (2017 – ).
Ses recherches portent sur le développement cognitif de l’enfant, ses troubles (dyslexie développementale, trouble spécifique du langage, autisme), ses bases cognitives et cérébrales, et ses déterminants génétiques et environnementaux.
En savoir plus :
- RAMUS, Franck, « L’éducation nationale ne peut se passer de science », Libération, 04 février 2018, consulté le 22.02.2019
- RAMUS, Franck, « Vers une éducation fondée sur des preuves », Ramus Méninges : psychologie scientifique, neurosciences, médecine, Pour la Science blogs, 07 novembre 2016, maj janvier 2019, consulté le 22.02.2019
- RAMUS, Franck, « “La psychanalyse n’est pas évaluable “. Ah bon ? », Ramus Méninges : psychologie scientifique, neurosciences, médecine, Pour la Science blogs, 23 avril 2012, consulté le 22.02.2019
- Blog de Franck Ramus
- À propos des biais cognitifs : « 25 biais cognitifs qui nuisent à la pensée rationnelle » et la rubrique dédiée du blog Menace théoriste.